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从小给与孩子好的学习方法

作者:管理员 发布时间:2019-03-26 点击数:374 次 【字体:
  从小给与孩子好的学习方法:

  95%以上的孩子在智力上并无多大差异,可智力水平相近的孩子却因为学习方法不同呈现了不同的学习效果,从而影响终身,形成了不同的人生命运,那么家长应该如何教育孩子呢?这8个学习方法,学龄童妈妈一定要教给孩子!
 
  细想一下,您家孩子有正确的学习方法吗?家长应该如何指导孩子掌握正确的学习方法?小测试:3分钟,10个问题,让你判断出孩子的学习方法是否正确!
 
  ①你制定有一套学习计划和学习目标吗?
 
  ②你能按时完成作业并及时预习和复习吗?
 
  ③你能集中精力学习,把被动学习变为主动吗?
 
  4你每次读书都会认真做笔记吗?
 
  除了学会运用公式定理,还知道它们是如何推导出来的。
 
  ⑥学完的知识,你能对它进行归纳总结并找出重难点吗?
 
  ⑦你能够经常熟练使用各种工具书吗?
 
  ⑧你和老师及同学有良好的沟通吗?
 
  ⑨在课堂中,你能迅速抓住所讲重点并融会贯通吗?
 
  10在每次的大小考试中,你都能保持良好的考试心态吗?
 
  对于这些问题的答案,回答是则给10分,否则不给分。回答不一定的题目给5分。各题分数相加后,若总分在65分以下,则说明你的学习方法需要改进。
 
  孩子不能掌握正确学习方法有什么表现?
 
  1.学习无计划
 
  看什么、做什么、学什么都心中无数,总是想老师要我做什么,而不是我要做什么。
 
  2.不会科学利用时间。
 
  有的孩子说:“每天就是上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排”。”,还有的孩子平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些都是没有正确学习方法的表现哦。
 
  4.不求甚解,死记硬背。
 
  依赖这种方法的学生会说:“谢天谢地,考试总算结束了现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”这样的学生,往往没有掌握好的学习方法。
 
  7.不能形成知识结构。
 
  有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
 
  5.不会听课
 
  课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听课时开小差,不会记笔记,等等。
 
  6.不会阅读
 
  不善于选择阅读书目,完全凭个人兴趣或完全听从老师的安排。
 
  6.抓不住重点和难点。
 
  不善于寻找重点和难点,找不到学习上的突破口,眉毛胡子一把抓,分散和浪费了时间与精力。
 
  8。理论与实际脱离。
 
  方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识,不善于在实践中学习、在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题。
 
  9。不善于科学用脑。
 
  学习时不注意劳逸结合,不善于转移大脑兴奋中心,使大脑终日昏昏沉沉,影响学习效率。
 
  上述表现是中小学生中常见的,一个学习方法不当的学生,总会有其中一种或几种表现。认识到这些表现,进而弄清其背后的原因,老师们才能够有的放矢,有针对性地对学生进行指导。
 
  孩子学习方法不当,父母需要做什么?
 
  1.必须要有耐心,情绪稳定。
 
  情绪稳定学习方法的问题是基础性的根本性的问题,不能操之过急。
 
  2.父母应该和孩子进行诚恳沟通。
 
  交谈时,应该表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,并了解以下几个方面:在学习上是否尽了全力?②你是否认为自己无法搞好学习?③你需要什么帮助吗?
 
  3.应向孩子的老师、同学、或朋友了解孩子学习上的问题所在。
 
  了解这些:学生上课是否用心?孩子平时喜欢与哪些人一起玩?有没有受到什么样的消极影响?孩子的特长是什么?兴趣是什么?
 
  4.要有正确的奖惩标准。
 
  当学生考试失败时,大加指责埋怨,严加管教,往往使学生恐惧考试,回避学习,不愿再做出努力。有的父母是许诺孩子,如果考试得了多少分或第几名就给什么样的奖励,如果考不好就给什么样的惩罚。这容易让孩子过于追求表面的分数,正确的做法是在孩子好好学习的时候给孩子以表扬。
 
  5.要有正确的分数观。
 
  家长对考试分数的种种不合理态度,会对孩子心理的健康发展影响的很大。因此,要摆正考试分数的位子。考试分数固然重要,但它毕竟只是衡量学习成绩的标准之一,而不是全部。
 
  总之,家长应从培养孩子的学习兴趣、学习习惯,改进孩子学习方法、提高其学习能力方面着手,进而提高孩子的学习成绩。
 
  应在孩子掌握并使用正确的学习方法时多加以表扬,不应该在孩子得好分数时过多地奖励,也不应在孩子考得不好时又过分指责打击。
 
  教给孩子8种有效的学习方法
 
  1.制定合理的学习计划。
 
  帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,要时刻督促孩子,发现孩子的进步时,及时给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他,去战胜困难,必要时给予孩子适当帮助。
 
  2、必要的课前预习。
 
  课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,找出学习难点,做好听讲准备。在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。
 
  4.听好40分钟的课。
 
  因此家长要告诉孩子,每节课仲应该明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲,一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因,家长要及时了解并针对其原因去解决。上课要积极参与互动,老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。
 
  4.提高作业质量
 
  做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查,自己复查。家长在检查作业后,发现错误,不要直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己再仔细检查。
 
  5.及时纠正错题
 
  找一个专用的本子,每次作业或考试出现错误,就在专用的本子上将题目抄下,按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。
 
  6.做好读书笔记和摘要。
 
  包括以下内容:记下书名、作者;采摘生字、新词及佳句;记录方要人物和主要内容;在书上批注;列提纲;写读后感。
 
  7、学会使用工具书。
 
  对于小学生来说,最主要的是学会查字典。要有迅速、准确地从字典中查出生字词(单词)的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求孩子勤查字典,并进而养成习惯。
 
  8.培养思维能力
 
  重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。
 
  总之,家长应从培养孩子的学习兴趣、学习习惯,改进孩子学习方法、提高其学习能力方面着手,进而提高孩子的学习成绩。在孩子掌握并使用正确的学习方法时多加以表扬,不应该在孩子得好分数时过多地奖励,也不应在孩子考得不好时又过分指责打击。
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